遗传学是研究生物遗传和变异规律的科学，是当代生命科学的核心学科之一。《遗传学》在线开放课程以“基础性、实验性和系统性”为原则，按照遗传学的学科发展和固有的内容体系，系统介绍了遗传学的基本概念、基本原理、基本规律，从分子、细胞、个体和群体等不同水平，从现象到本质进行学习和讨论。本课程内容包括遗传的细胞学基础、遗传物质的分子基础、孟德尔遗传、连锁遗传和性连锁、细菌和病毒遗传、数量性状遗传、染色体畸变、基因突变、细胞质遗传、群体遗传与进化等内容。本课程适用于生物科学类、植物生产类、动物生产类专业本科生的遗传学学习，也可供相关专业的研究生、专科生及科技工作者使用参考。

课程教学大纲：

1 绪论

理解遗传与变异的概念，通过遗传学发展历程的介绍，使学生了解遗传学的主要内容，以及遗传学在农业、医学等领域的作用。

1.1 什么是遗传学

1.2 遗传学的诞生及发展

1.3 遗传学的实践意义

单元测试1

2 遗传的细胞学基础

了解染色体的形态结构特征，通过有丝分裂和减数分裂过程的介绍，使学生理解减数分裂的特点和遗传学意义，并能结合减数分裂过程中染色体的行为，为学习遗传学三大定律奠定理论基础。

2.1 染色体

2.2 有丝分裂

2.3 减数分裂

单元测试2

3 遗传物质的分子基础

掌握核酸是遗传物质证据的实验思路和实验方法，了解核酸的化学组成与分子结构，重点掌握原核生物与真核生物DNA的复制过程。

3.1 DNA是遗传物质的证据

3.2 染色体DNA的分子结构

3.3 DNA复制

单元测试3

4 孟德尔定律及其扩展

掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、内容及验证方法；熟练使用遗传学数据的统计处理方法及数据所反映的遗传现象；理解基因型、环境与表现型的关系；掌握等位基因间相互作用的类型和特征；了解非等位基因间互作的类型和原理。

4.1 分离定律

4.2 自由组合定律

4.3 遗传数据的统计分析

4.4 孟德尔定律的扩展

单元测试4

5 性别决定与伴性遗传

掌握性别决定的类型，了解伴性遗传、限性遗传和从性遗传的区别；掌握XY型、ZW型的伴性遗传特征；掌握遗传的染色体学说的直接和间接证据。

5.1 性别决定

5.2 性别分化

5.3 伴性遗传

单元测试5

6 连锁互换与基因作图

通过连锁遗传现象分析，引导学生掌握连锁交换的遗传机理与本质，使学生理解重组率、交换值、连锁强度和遗传图距的关系，掌握交换值、并发率的计算方法；通过实例讲解，使学生掌握利用三点测验进行基因定位及绘制连锁图。

6.1 连锁与交换

6.2 交换值及其测定

6.3 两点测验

6.4 三点测验

单元测试6

7 细菌和病毒的遗传

熟练掌握细菌遗传重组的接合、转导、转化途径的概念、过程、原理，使学生理解细菌和病毒遗传重组的主要方式及其区别；了解三种不同的致育因子的相互关系；掌握细菌转化作图、重组作图和中断杂交作图的原理，启发学生对真核生物和原核生物遗传重组的方式和特点进行比较分析。

7.1 转化

7.2 接合

7.3 性导

7.4 转导

单元测试7

8 数量性状的遗传

了解数量性状的遗传特点和多基因假说的内容；理解遗传率的含义和广义遗传率、狭义遗传率的估算方法；掌握近亲繁殖的遗传特点；掌握杂种优势的概念，以及遗传学理论和杂种优势的应用。

8.1 数量性状及多基因假说

8.2 遗传率的估算

8.3 近亲繁殖

8.4 杂种优势

单元测试8

9 染色体结构变异

了解染色体结构变异的类型与特点；掌握染色体结构变异的细胞学和遗传学效应。

9.1 缺失

9.2 重复与倒位

9.3 易位

单元测试9

10 染色体数目变异

了解染色体数目变异的种类、特点及遗传学效应，掌握染色体数目变异在进化中的意义，了解人类常见的染色体变异。

10.1 整倍体

10.2 非整倍体

10.3 人类常见的染色体变异

单元测试10

11 基因突变

了解基因突变的概念、时期、部位和频率；掌握基因突变的类型和特性，了解基因突变的分子基础；了解DNA损伤的类型和修复机制。

11.1 基因突变的特点

11.2 基因突变的分子基础

11.3 基因突变的修复

单元测试11

12 细胞质遗传

了解细胞质在遗传中的作用方式和特点；了解母性影响与细胞质遗传的差异；掌握各类生物核外遗传的特点，包括作物雄性不育，叶绿体，线粒体遗传的分子基础；学习植物雄性不育的类型和机理，结合水稻核质互作雄性不育的原理介绍，引导学生理解两区三系的育种原理。

12.1 细胞质遗传的概念和特点

12.2 母性影响

12.3 叶绿体和线粒体的遗传

12.4 植物雄性不育的遗传

单元测试12

13 群体遗传学

了解群体的遗传组成和基因频率、基因型频率的概念及计算；掌握Hardy-Weinberg定律的内容、实质和遗传学意义；结合遗传平衡定律的条件使学生掌握影响基因频率和基因型频率的因素和群体遗传进化的实质；了解主要的生物进化理论和物种形成；

13.1 群体的遗传结构

13.2 Hardy-Weinberg定律

13.3 影响群体遗传结构的因素

单元测试13