本课程适用于广告设计、品牌设计、品牌营销及新闻、传媒和工商管理专业的相关课程，专业培养新闻和出版业、文化艺术业、互联网和相关服务业的内容策划、设计执行、媒体运营岗位人才。媒体一直是政府的喉舌，因此思政是本专业人才培养的重要内容。本课程主要传授传媒广告的专业知识，给相关岗位群未来从业者树立正确的价值观念，培育德才兼备的社会主义建设者和接班人。
一、课程思政整体设计理念
网络时代下，广告在品牌推广与大众传媒中无孔不入，传播力度和范围极大。广告的规范性、思想性、社会职责和政治正确变得前所未有的重要。广告课要通过课程思政潜移默化地将正能量、正确的政治立场、中华文化自信、媒体人的社会责任感植入学生心中。
课程以“讲好中国故事，传播好中国声音”为课程思政框架设计的主线，用中国优秀传统文化元素结合广告的传播手法，在教学内容中“讲好中国故事，传播好中国声音”。
本课程与品牌形象、社会责任联系紧密，具有非常强的课程思政优势。在广告行业涉及的各个方面，都有可以选取的课程思政素材。在以往的广告类课程教学，往往以企业的商业经济利益需求为导向，什么广告可以促进市场商业交易就做什么主题的广告。在市场瞬息万变的时代，教师需要综合“中国优秀传统文化元素+市场商业化需求+课程思政”的精华，以中国优秀传统文化为基本元素“讲好中国故事，传播好中国声音”，基于“课程思政”导向，深入挖掘企业品牌的商业需求与优秀传统文化的契合点，创新中国优秀传统文化与广告类课程教学融合的过程，积极引导学生不仅要看到广告的商业需求，更要重视中国优秀传统文化在广告的传播价值和延伸作用，这样塑造的品牌才是有民族气节有文化底蕴的。因此，在课程教学中把中国民族品牌崛起、民族企业家故事、品牌社会当担、民族气节与文化自信、国潮引领，引入到课程案例中；把中国传统美学、中国语言文字的优美融入课程内容的讲解中。引导学生用中国的视觉元素、文字元素，塑造中国品牌的故事。
二、课程思政整体设计框架
聚焦广告行业领域，将商业项目作为载体。构建以专业知识、技能、素养三位一体的人才培养方向，确立以“讲好中国故事，传播好中国声音”一条主线为思政教育脉络，挖掘课程思政教育切入点，依托“中国民族品牌崛起、民族企业家故事、品牌社会当担、民族气节与文化自信、国潮引领”五处思政元素展开案例设计，将课程的四个单元内容对应五个思政元素，并与实践任务和知识技能点一一对应，做到针对每一个项目，进行思政素材与教学内容的有机结合，形成了以文化育人为导向、以实践任务为骨架、以知识技能点为内容的项目化课程体系。（见下图）
