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高校教师职业道德规范

  • 教育学
  • 教师发展
731 人参与
开课时间： -
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人参与
开课院校 南通大学
建议学习时长 8 课时
学科分类 教育学/教学理论/教研与管理
适用专业 教育学
  • 高校教师职业道德概述
    1. 何为教师
    2. 道德与职业道德的内涵
  • 高校教师职业道德规范的历史发展
    1. 我国古代高校教师职业道德规范
    2. 我国现当代高校教师职业道德规范
    3. 世界各国高校教师职业道德规范
    4. 亚洲地区高校教师职业道德规范
  • 高校教师职业道德规范之一：爱国守法
    1. 爱国的内涵
    2. 爱国规范的具体要求
    3. 守法的内涵
    4. 守法规范的具体要求
  • 高校教师职业道德规范之一：敬业爱生
    1. 敬业的内涵与影响因素
    2. 敬业规范的内容与要求
    3. 爱生的特征与意义
    4. 爱生规范的内容与要求
  • 高校教师职业道德规范之一：教书育人
    1. 教书育人的内涵
    2. 教书育人的具体内容
    3. 如何做到教书育人
  • 高校教师职业道德规范之一：严谨治学
    1. 何为严谨治学
    2. 严谨治学的具体要求
  • 高校教师职业道德规范之一：服务社会
    1. 何为服务社会
    2. 服务社会的要求与实现方式
  • 高校教师职业道德规范之一：为人师表
    1. 何为为人师表
    2. 为人师表规范要求
  • 高校教师违反职业道德规范的处理
    1. 高校教师违反职业道德的认定
    2. 高校教师违反道德规范的处理方法
为贯彻落实党的十七届六中全会精神，全面提高高校师德水平，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定《高等学校教师职业道德规范》。该《规范》于2011年12月30日由教育部、中国教科文卫体工会全国委员会以教人〔2011〕11号印发。《规范》分爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表6个部分。

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  • 丁锦宏

    南通大学

    丁锦宏

    南通大学

    教育学博士后，教授，硕士生导师，南通大学教育科学学院院长；南通大学情感教育研究所所长；江苏省教育科学规划领导小组成员；教育部高职高专教育类专业教学指导委员会委员；中国教育学会初等教育专业委员会理事；江苏省教育学会理事；江苏省心理学会理事；江苏省教育学会心理教育专业委员会常务理事；南通市心理学会副理事长；南通市心理卫生协会副理事长；《教师教育与发展研究》杂志编委会副主任和主编。

  • 陈玉祥

    盐城师范学院

    陈玉祥

    盐城师范学院

    副教授 教育学硕士。 科研情况:发表论文20多篇。论文《创新教育实施难的原因初探》,人大复印中心教育学2001年第五期全文复印。论文《现代教育呼唤学生自由》获全国教育学会论文一等奖。 主要研究方向:教育学 高等教育学主要任教课程:教育学 心理学 管理心理学 大学生心理健康教育

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